Bakan Özer, TBMM Genel Konseyinde, Ulusal Eğitim Bakanlığının 2023 yılı bütçesine ait konuşmasına, Gaziantep Karkamış’ta terör taarruzunda hayatını kaybeden öğretmen Ayşenur Alkan’a rahmet dileyerek başladı. Özer, konuşmasında; ülkelerin en değerli ve sürdürülebilir sermayesinin beşeri sermayesi olduğunu belirterek beşeri sermayelerinin niteliğini artırmada sahip oldukları en değerli aracın da eğitim olduğunu söyledi.
Ülkemizin hedeflediği sürdürülebilir kalkınmayı sağlamanın ve rekabetçi iktisada sahip bir bilgi toplumuna dönüşmenin yolunun bilişsel ve bilişsel olmayan maharetleri yüksek, kültürünü içselleştirmiş ve kozmik kültüre sahip sağlıklı bir jenerasyon yetiştirmekten geçtiğini söz ederek, “Bu inançla, okul öncesi eğitimden başlayarak eğitim ve öğretimin her kademesinde bütün bireylerin nitelikli eğitime eriştiği bir eğitim sistemi oluşturmayı hedeflemekteyiz. Bütün çalışmalarımızı bu amaca uygun olarak yürütmekte, eğitim politikalarımızı bu doğrultuda şekillendirmekteyiz.” dedi.
Türkiye’nin, Cumhurbaşkanı Erdoğan öncülüğünde 2000’li yıllardan itibaren eğitim sisteminin birçok bileşeninde eş vakitli olarak gerçekleştirilen tarihi bir dönüşüm sürecine girdiğini kaydeden Özer, şunları söyledi:
“Eğitimin tüm kademelerinde bir taraftan okullaşma oranlarının artırılması aracılığıyla eğitim kitleselleştirilirken başka taraftan derslik başına ve öğretmen başına düşen öğrenci sayısı kıymetli ölçüde azaltılarak OECD ortalamasına ulaştırılmıştır. Münasebetiyle bu dönüşüm, bir yandan eğitim sisteminde evrenselleşmeyi sağlarken öteki yandan da niteliğin artmasına imkân vermiştir yani son yirmi yıldaki eğitimdeki kitleselleşme kaliteye karşın değil, kalite merkezli, kalite odaklı bir biçimde gerçekleşmiştir. Yaşanan bu dönüşüm sürecinde ana gayelerden bir tanesi eğitimde fırsat eşitliğini artırmaktır. Eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek için 2000’li yıllardan itibaren çok sayıda toplumsal siyaset kararlı bir formda yürürlükte, uygulanıyor. Bunlar, kaideli eğitim yardımından pansiyon kapasitesinin ve burslarının artırılmasına, fiyatsız yemek hizmetinden fiyatsız ders kitapları ve yardımcı kaynaklara kadar çok kapsamlı toplumsal siyasetler olarak söz edilebilir. Bu toplumsal siyasetlerin son yirmi yıldaki sayılarının günümüze uyarlanmış ölçüsü yaklaşık 525 milyar TL’dir. Bu toplumsal siyasetlerin uygulanması çeşitli dezavantajlara sahip öğrenciler ve başta kızlarımız olmak üzere, toplumun tüm kısımlarının eğitim faaliyetlerinden eşit bir halde, kapsayıcı bir biçimde yararlanmasını sağlamıştır.”
Son yirmi yılda “Neoliberal eğitim siyasetlerini uygulanmış olsaydı bu toplumsal siyasetlere yer vermezdi” diyen Bakan Özer, “Biz biliyoruz ki neoliberal siyasetlerde eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak için yapılan toplumsal yardımlar kamu ziyanı olarak kıymetlendirilir. Lakin son yirmi yılda kapsayıcılık, eğitimde fırsat eşitliği ve kalite odaklı bir biçimde büyümeyle toplumun sosyoekonomik düzeyi en dezavantajlı bölümler ve kızlarımız bu toplumsal siyasetlerden yararlanmıştır. Bu siyasetlerin dayanağıyla bu siyasetlerin dayanağıyla cumhuriyet tarihinde birinci kere eğitim kademelerinin tümünde okullaşma oranları yüzde 95’in üzerine çıkmıştır.” diye konuştu.
“OLAY VUKU BULDUĞU AN SORUŞTURMA BAŞLATILDI”
Bakan Özer, Bursa’da Alevilere yönelik kelamları ile gündeme gelen öğretmen hakkında Ulusal Eğitim Bakanlığının hiçbir süreç yapmadığı istikametinde tezlerin ortaya atıldığını fakat bunun hakikat olmadığını söyledi.
Olay vuku bulduğu andan itibaren soruşturma açtığını kaydeden Özer, “Söz konusu öğretmene en üst ceza olan kademenin ilerlemesi cezası verilmiştir. Ayrıyeten öğretmen hakkında başsavcılık tarafından başlatılan süreç devam etmektedir.” diye konuştu.
Bakan Özer, Konya’daki istismar savlarına ait de okul müdürü ve yöneticilerle ilgili olarak bakanlık olarak soruşturma açtıklarını, ismi geçen şahısın da tutuklandığı kaydetti.
News
